Comenius-Projekt 'Waters for Life?' am LLGProjektbeschreibungAuszug aus dem gemeinsamen AntragWaters for life ist ein großes multinationales, interdisziplinäres Projekt, welches von Partnern aus 7 europäischen Ländern durchgeführt wird. Ein Projekt mit einer solch großen Teilnehmerzahl impliziert, dass es interaktiv ist, ständig im Wandel begriffen, im Grunde genommen nie endend, auch wenn die Förderung durch die europäische Gemeinschaft zeitlich limitiert ist; konstant in sofern, als es feste AnsprechpartnerInnen an den Partnerschulen geben wird. Teilprojekte werden entsprechend gemeinsam durchgeführt oder von Expertengruppen erarbeitet bzw. vorbereitet und anderen Teilnehmern vermittelt. In unterschiedlichen Phasen werden verschiedene Gruppen von Lehrtätigen, Lernenden, Eltern und assoziierten Mitgliedern aktiv sein. In den drei Projektjahren werden wir zunächst das/die Gewässer vor Ort exemplarisch betrachten, bevor wir uns der Thematik in nationaler und schließlich in internationaler Dimension nähern. Im ersten Projektjahr werden die jeweiligen Gewässer vor Ort Gegenstand chemisch-biologischer, geographischer, historischer und literarischer Untersuchungen und zur Folie europäischen Vergleiches. Arbeitsteilig und fächerübergreifend werden die Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Jahrgänge und Kurse u. a. exemplarisch Untersuchungen im und am Wasser vornehmen, historische Quellen auswerten. Die Lernenden erfassen ökologische Zusammenhänge, historische und soziologische Veränderungen sowohl vor Ort als auch an anderen europäischen Standorten. Sie veröffentlichen ihr erworbenes Wissen und ihre erworbenen Fertigkeiten via Internet und werden sie in Workshops an die Partner und Mitglieder der Schulgemeinde weitergeben. Für ihre Veröffentlichung werden die SchülerInnen unterschiedlichste Medien (Film, Radio, Homepage, Tagespresse) nutzen. Vorwiegend wird Englisch, Französisch und Italienisch die Projektsprache sein, phasenweise werden ebenfalls die anderen Sprachen der beteiligten Partner genutzt werden, was die Lernenden befähigt, ihre Fremdsprachenkenntnisse zu erweitern, zu aktivieren und zu nutzen. Das Projekt wird die Projektpartner und ihre jeweiligen Schulgemeinden befähigen, Einsichten in Kulturen, Traditionen und Vorstellungen zu nehmen, verschiedene europäische Regionen näher kennen zu lernen und auf diese Weise ein tieferes Verständnis erlangen, was es bedeutet, Bürger eines gemeinsamen Europas zu sein.
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